Inklusion verfolgt unterschiedliche Ziele, die für unsere Gesellschaft von großer Bedeutung sind.
Auf der schulischen Ebene sollen alle Kinder und Jugendliche, unabhängig von Faktoren wie Geschlecht, Religion, Beeinträchtigungen, Status etc.
gemeinsam lernen und den für sie höchst möglichen Abschluss erzielen.
Davon profitieren ALLE Schülerinnen und Schüler. Demokratie- und Partizipationserfahrungen im schulischen Kontext wirken sich unmittelbar auf unser gesellschaftliches
Zusammenleben aus. Deswegen wird im Anschluss an John Dewey eine inklusive Schule als Demokratie im Kleinen betrachtet, die Demokratie im Großen entwickeln kann.
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